Equidade na educação

Bruce Davis, CEO da Hudson Global Scholars, entregando o diploma a uma aluna do 2024 Dual Diploma do Providence Country Day Global Campus, em Tóquio, Japão. O Providence Country Day Global Campus é membro da Hudson Global Scholars Network.

por: Bruce Davis | 24 de fevereiro de 2024 | Artigo

A humanidade nunca esteve tão preparada para democratizar o aprendizado como neste exato momento. Temos a tecnologia para tornar o aprendizado on-line envolvente e eficaz; temos famílias em países em desenvolvimento ansiosas para usar novas ferramentas educacionais para lançar seus filhos em carreiras seguras; e chegamos a um ponto de ampla aceitação do aprendizado on-line como uma opção educacional viável.

Esse alinhamento é possível, em grande parte, porque a aprendizagem na pandemia nos mostrou o que o ensino on-line poderia alcançar e o que não poderia. Nos anos que se seguiram à pandemia da Covid-19, o ensino on-line evoluiu rapidamente.

Isso não ocorre apenas porque os professores e as instituições de ensino reforçaram os pontos fracos, mas também porque a demanda por aprendizagem on-line explodiu.

Atualmente, mais de 60% de todos os estudantes univers itários dos EUA fazem cursos on-line, mesmo que estejam a apenas alguns quilômetros de distância do professor.

Muitos adultos também estão buscando educação on-line, seja para obter um MBA ou adquirir novas habilidades para impulsionar sua carreira ou mudar para um novo setor. A demanda por aprendizagem on-line nunca foi tão grande e, para atender a essa demanda, houve um aumento no desenvolvimento da tecnologia de aprendizagem digital.

Como empresário do setor de educação digital há quase três décadas, tenho observado essa evolução com grande interesse.

Estou surpreso com a rapidez com que a sociedade aceitou e se adaptou ao aprendizado on-line e estou cada vez mais esperançoso com o que essa transição das escolas tradicionais de tijolo e argamassa para as digitais pode significar para a democratização do aprendizado em todo o mundo. Acredito que estamos à beira de uma nova era de possibilidades educacionais, uma era que pode acabar com a disparidade e a desigualdade do aprendizado.

Educação de alta qualidade - não é mais um luxo

Durante séculos, os ricos e poderosos enviaram seus filhos para as melhores escolas e universidades, onde eles aprenderam com professores e mestres conceituados. Mas nem todo mundo pode se dar ao luxo de pagar a mensalidade de escolas ou universidades particulares caras, muito menos conseguir a admissão.

Para a maioria, um diploma de quatro anos de Harvard, Berkeley ou MIT é simplesmente inatingível.

Mas e se não fosse assim? E se houvesse uma maneira de transmitir a experiência de um renomado professor de economia de Harvard para alunos no Peru ou na Coreia do Sul? Não por meio de cursos on-line abertos e maciços, mas por meio de um intercâmbio digital que levasse o aluno para a sala de aula de Harvard, onde ele pudesse conversar com o aluno ao lado, fazer uma pergunta e trabalhar em tarefas escritas, orais e em vídeo que o ajudassem a aplicar na prática o que aprendeu.

Esse cenário exato não só é possível, como também já é uma realidade para estudantes universitários. Agora, que tal tornar esse tipo de aprendizado disponível para alunos do ensino fundamental e médio? Que tal levar esse tipo de educação para as nações em desenvolvimento, onde as famílias de classe média estão clamando por novas oportunidades educacionais para seus filhos?

É isso que a Hudson Global Scholars está fazendo. E estamos apenas começando.

A nova fronteira da educação digital

Nos EUA, muito se discute sobre como nivelar o campo de atuação para que todas as crianças possam ter acesso a uma educação de alta qualidade. Essa deveria ser a missão de uma sociedade democrática, mas a educação digital nos dá a oportunidade de fazer algo muito maior - ela nos dá a chance de estender a educação de alta qualidade a crianças de todo o mundo.

Há décadas, existem oportunidades para que os melhores alunos internacionais (ou os mais ricos) venham para os campi dos EUA para obter um diploma de bacharelado, mestrado ou doutorado.

Isso tem sido ótimo para o treinamento de profissionais estrangeiros de elite, mas na Hudson, nosso foco é abrir as portas para milhares de jovens internacionais. Esses jovens querem um lugar no mundo de língua inglesa, mas precisam ter acesso antecipado ao aprendizado em inglês, ao treinamento de habilidades ocidentais e à tecnologia avançada para que isso aconteça.

O método pedagógico da Hudson é baseado em técnicas acadêmicas norte-americanas que são comprovadamente mais eficazes do que a memorização mecânica e os exames de aprovação ou reprovação. Os cursos digitais da Hudson ensinam os alunos a processar informações complexas e a lidar com mudanças rápidas com confiança.

Ensinamos habilidades multiculturais e técnicas que os alunos precisam para ter sucesso em um campus dos EUA e na economia global de língua inglesa.

Os alunos da Hudson vêm do Brasil, da Turquia, do Japão e de muitos outros países. Eles querem ter a chance de estudar em uma faculdade ou universidade dos EUA, mas isso nem sempre significa que querem trabalhar nos EUA.

Muitas vezes, eles querem um emprego em seu próprio país, mas os melhores empregos são aqueles com escopo internacional, portanto, a fluência em inglês e uma sólida compreensão da cultura anglófona são obrigatórias.

Por exemplo, neste momento, no Quênia, há centenas de empregos disponíveis na área de tecnologia, inclusive no Google. Mas esses empregos só serão oferecidos a quenianos que falem inglês fluentemente, interajam adequadamente com colegas internacionais e funcionem em um local de trabalho que utilize aplicativos da Microsoft e o Zoom.

Quando aplicamos a educação digital - a melhor educação digital - para atingir essas metas de aprendizagem, superamos dezenas de barreiras econômicas e de emprego. E mudamos - para sempre - a trajetória da vida de milhares de jovens. Em vez de definharem em empregos medíocres e ganharem salários baixos que não sustentam uma família, damos a eles um trampolim para o sucesso de várias gerações.

Estamos à beira de um movimento social global radical, e eu não poderia estar mais animado ou orgulhoso de fazer parte dele.

Também publicado no The Pie News.