Savaş Bölgesinde Öğrenmek
Hudson Global Scholars, şiddet ve kaosun sınıfta öğrenimi tehlikeli ve hatta imkansız hale getirdiği bölgelerde yaşayan öğrencileri desteklemektedir.
Savaş bölgesinde yaşayan bir çocuk olduğunuzu düşünün.
Bomba saldırıları yeri sarsıyor. Arkadaşlarınız taşınır. Okulunuzda elektriğin olmadığı 24 saatten birkaç haftaya kadar uzun süreler oluyor. Tedarik zincirleri koptuğu için ders kitaplarını alamazsınız. Öğretmenleriniz orduya katılmak için okulu bırakıyor.
Üniversiteye gitmeyi, bir iş bulmayı ve kendi dairenize taşınmayı hayal ediyorsunuz, ancak bunun yerine hayatınız kargaşa içinde ve varlığınız şiddet tehdidi altında.
Bu, İkinci Dünya Savaşı'ndan bu yana en yüksek sayı olan dünya çapında tahmini 473 milyon çocuğun gerçekliğidir.* Örneğin Afrika'da yaklaşık 14.000 okul kapalıdır ve bu durum 2,8 milyon çocuğu etkilemektedir. Gazze'de 625.000 ilk ve orta öğretim öğrencisi okula gidememektedir ve okulların yaklaşık %93'ü hasar görmüş ya da yıkılmıştır.
Bu çocuklara ve ailelerine daha parlak bir gelecek için plan yapmalarında kim yardımcı oluyor?
Hudson Global Scholars, savaştan zarar görmüş bölgelerdeki çocuklara çevrimiçi kurslar ve öğretmenler ve akademik danışmanlarla bire bir etkileşim sağlayarak eğitimlerini sürdürmelerine yardımcı olan çevrimiçi bir eğitimcidir. HGS şu anda Myanmar ve Ukrayna'daki öğrencileri desteklemekte ve sosyal yardım çabalarının bir parçası olarak dünyanın diğer bölgelerindeki öğrencilere yardım etmenin yollarını aramaktadır.
Hudson Global Scholars CEO'su Bruce Davis, "Kendi ülkelerinde durum ne kadar acımasız olursa olsun, öğrencilerin hayatlarında ilerlemek için ihtiyaç duydukları sonuçları elde etmelerine yardımcı olabileceğimizi biliyoruz" diyor. "Bu çocuklar için dağları yerinden oynatan son derece motive ve ilgili öğretmenlerimiz ve pedagojik ekiplerimiz var. Bunun yanı sıra teknik ekibimizin adanmışlığı da üstesinden gelemeyeceğimiz hiçbir zorluk olmadığı anlamına geliyor. Bu çocuklara inanıyoruz ve öğrenmeye devam etmeleri için elimizden gelen her şeyi yapıyoruz."
Daha parlak bir geleceğe uzanan bir can simidi
HGS, Ukraynalı bir öğrenci olan Iryna ile birkaç yıldır çalışmaktadır. Iryna, Ukraynalı çocukların eğitimlerine devam etmelerine yardımcı olan bir uzaktan eğitim kurumu olan Optima School tarafından sunulan Hudson'ın ABD Çift Diploma programının bir parçasıdır. Bu programdaki öğrenciler %100 online eğitim görüyor.
Iryna, "Diğer öğrencilere kıyasla şanslıyım çünkü evde bilgisayarımda çalışıyorum," diyor. "Arkadaşlarımın çoğu okulda bütün günlerini kaçırıyor. Hiç ders yok. Sadece kaçırıyorlar."
Ukrayna'da okul çağında 3,7 milyon çocuk bulunmaktadır. Bu çocukların matematik, fen ve dil alanlarında ilerlemeye devam etmelerini sağlamak oldukça zor. Savaşın başlamasından bu yana derslerin defalarca kesintiye uğraması, pek çok öğrencinin akademik olarak çok geride kalmasına neden oldu. Ukraynalı eğitim yetkilileri ayrıca çocukların iletişim ve çatışma çözme gibi sosyal becerilerini kaybettiklerini çünkü sınıf arkadaşlarından sık sık koptuklarını bildiriyor.
Çoğu öğrenci haftada bir veya daha fazla gün okula şahsen gidiyor ve geri kalan zamanlarda çevrimiçi çalışıyor. Ülkenin tehlikeli bölgelerinde öğretmenler ve öğrencileri cebir üzerinde çalışıyor ve bomba sığınaklarında dilbilgisi kurallarını gözden geçiriyor. Eğitim bakanlığına göre, Ukrayna müfredatını okuyan çocukların %14'ü bunu tamamen internet üzerinden yapıyor, buna yurt dışından derslere katılan yaklaşık 300.000 kişi de dahil**.
Iryna için öğrenmek nefes almak gibi bir şey; hayatta kalmayı öğrenmek için buna ihtiyacı var. Çatışmanın başlangıcından bu yana HGS ile çalışmaya ve derslerini, akademik projelerini ve notlarını tartışmak için öğretmenleriyle buluşmaya devam etti. En sevdiği ders İngilizce çünkü öğretmeni Bayan Thompson dilbilgisi ve cümle yapısı konusunda çok titiz ve öğrencileri karşılaştırmalı kompozisyonlar yazmaya teşvik ediyor.
"Öğrenmek beni hayatta en çok motive eden şeylerden biri" diyor Iryna. "Mutlu bir hayat istiyorum ama sadece bu değil. İyi bir işim ve param olsun istiyorum ki aileme benim için yaptıkları her şey için onlara ne kadar minnettar olduğumu gösterebileyim. Onlara istedikleri her şeyi vermek istiyorum."
Iryna aynı zamanda HGS ile web sitesi tasarımı eğitimi alıyor. Final projesi için oryantiring kulübü için bir web sitesi hazırladı. Bu proje Iryna'nın kendisiyle ve ders sayesinde edindiği yeni becerilerle gurur duymasını sağladı. Ayrıca Iryna, akranları arasında liderlik becerilerini geliştiren bir fırsat olan Öğrenci Elçisi olarak seçilen en iyi öğrencilerden biri. HGS'nin çevrimiçi küresel öğrenci topluluğuna katılmaktan gerçekten keyif alıyor ve sınıf arkadaşlarına diğer öğrencilerle arkadaşlık geliştirmek için katılmalarını tavsiye edeceğini söylüyor.
"Dünyanın dört bir yanından yeni bir tanıdık bulmak isteyen arkadaşlarıma tavsiye ederim. Ayrıca bazı yeni becerileri öğrenmek ve uygulamak için gerçekten iyi bir yol.
Belirsiz zamanlarda istikrarın sağlanması
Hudson Global Scholars'ın öğretmenleri ve personeli, savaştan zarar görmüş bölgelerdeki öğrencilerle çalışırken onların duygusal refahına çok dikkat ediyor. Öğrencilerin ihtiyaçlarına karşı duyarlıdırlar ve evde neler olup bittiği ve savaşa ve şiddetli mücadeleye tanık olmanın kaygısıyla nasıl başa çıktıkları hakkında konuşmak için zaman ayırırlar.
Hudson öğretmeni Louise Jackson şöyle açıklıyor: "Açılış/bitiriş konuşmamda öğrencilerin hobileri ve sevdikleri şeyler hakkında daha fazla bilgi edinmeye çalışıyorum. Ara sıra öğrencilerin savaşla ilgili bir şeyden bahsettikleri bir konu oluyor ve hepimiz dinliyoruz. Savaşlarda Medya ile ilgili bir dersi atladım. Gecikmiş ödevler konusunda daha anlayışlı olmaya çalışıyorum ve endişelenmemeleri için internetle ilgili sorunları gerçekten hafifletiyorum."
Diğer öğretmenler, öğrencileri kişisel düşüncelerini yansıtmaları, tartışmaya açmaları ya da akademik araştırma projeleri için deneyimleri hakkında yazmaya teşvik ediyor. Hudson öğretmeni Cheryl Thompson, "Örneğin İngilizce I dersinde öğrenciler kurgusal olmayan öyküler yazıyor," diyor. "Birçoğu ailelerinin Ukrayna'dan ayrılması ve yeni ülkelerde kendilerini evlerinde hissetmeye çalışmaları hakkında yazıyor. Diğerleri ise köylerinin ve kasabalarının değiştiğini görmenin yarattığı travma hakkında yazıyor. Iryna benim İngilizce II sınıfımda ve Birleşmiş Milletler üzerine harika bir kompozisyon yazdı. Bana bu ödevi çok sevdiğini ve araştırma boyutuna dalmayı çok sevdiğini söyledi."
Bu destek Iryna'nın ailesinin yakın tarihindeki belirli anlarla başa çıkmasını kolaylaştırdı. Örneğin, ailesi Ukrayna'yı terk edip Çek Cumhuriyeti'ne taşınmak zorunda kaldığında, Iryna HGS öğretmenleriyle hâlâ görüşebildiği ve onlarla günde birkaç saat geçirebildiği için mutluydu.
"Çek Cumhuriyeti'ne taşındığımızda aileme online kurslarımı bırakabileceğimi, böylece tasarruf edebileceğimizi söyledim," diye hatırlıyor. "Ama devam etmem için beni cesaretlendirdiler; çok destekleyiciydiler."
HGS, 2021 yılından bu yana Ukrayna'nın ilk ve en büyük uzaktan eğitim okulu olan Optima ile çalışmaktadır. Okul 200.000'den fazla çocuğa hizmet veriyor ve ilkokuldan üniversite seviyesine kadar programlar sunuyor.
Iryna, hayatındaki yetişkinlerin onun potansiyelini fark etmesinden mutlu. Ailesinin online eğitimini maddi olarak desteklemekte bir sakınca görmediğini çünkü kendisine sunulan fırsatlardan sonuna kadar yararlandığını bildiklerini söylüyor.
"Ben her zaman sorumluluk sahibi bir kız oldum ve onlar da benim iyi bir geleceğe sahip olmak istediğimi biliyorlar" diyor ailesi için.
Iryna gelecekte bir Ukrayna üniversitesinde matematik ve teknoloji okumayı umuyor. Ülkesinde kalmak ve ülkenin yeniden inşasına katkıda bulunmak istiyor. Hayalleri raydan çıkmadığı için minnettar.
"Hudson Global Scholars ile edindiğim bilgi ve becerilerin başarılı olmama yardımcı olacağını biliyorum" diyor. "Bu yılların boşa geçmediğini ve dünyanın dört bir yanından öğrenci ve öğretmenlerle tanışmak için sahip olduğum her fırsattan yararlandığımı biliyorum."
** https://www.nytimes.com/2025/02/08/world/europe/ukraine-russia-war-education.html
Son Yorumlar