Aprendendo em uma zona de guerra
A Hudson Global Scholars apóia alunos que vivem em regiões onde a violência e o caos tornam o aprendizado em sala de aula perigoso e até mesmo impossível.
Imagine que você é uma criança vivendo em uma zona de guerra.
Os ataques de bombas sacodem o chão. Seus amigos se mudam. Há longos períodos - de 24 horas a várias semanas - em que sua escola não tem eletricidade. Você não consegue obter livros didáticos porque as cadeias de suprimentos estão quebradas. Seus professores deixam a escola para se alistar nas forças armadas.
Você sonha em ir para a universidade, conseguir um emprego e se mudar para o seu próprio apartamento, mas, em vez disso, sua vida está em turbulência e sua própria existência está ameaçada pela violência.
Essa é a realidade de cerca de 473 milhões de crianças em todo o mundo, o maior número desde a Segunda Guerra Mundial.* Na África, por exemplo, cerca de 14.000 escolas estão fechadas, afetando 2,8 milhões de crianças. Em Gaza, 625.000 alunos do ensino fundamental e médio estão fora da escola, com quase 93% das escolas danificadas ou destruídas.
Quem está ajudando essas crianças e suas famílias a planejar um futuro melhor?
A Hudson Global Scholars é uma educadora on-line que ajuda crianças em regiões devastadas pela guerra a se manterem no topo de seus estudos, oferecendo-lhes cursos on-line e interação individual com professores e orientadores acadêmicos. A HGS está atualmente apoiando alunos em Mianmar e na Ucrânia e está constantemente buscando maneiras de ajudar alunos em outras áreas do mundo como parte de seus esforços de divulgação.
"Sabemos que podemos ajudar os alunos a alcançar os resultados de que precisam para seguir em frente em suas vidas, independentemente de quão difícil seja em seu país de origem", diz Bruce Davis, CEO da Hudson Global Scholars. "Temos professores e equipes pedagógicas extremamente motivados e atenciosos que movem montanhas para essas crianças. Isso, somado à dedicação de nossa equipe de tecnologia, significa que não há desafio que não possamos superar. Acreditamos nessas crianças e fazemos tudo o que podemos para mantê-las aprendendo."
Uma tábua de salvação para um futuro melhor
A HGS vem trabalhando com Iryna, uma estudante ucraniana, há vários anos. Ela faz parte do programa de Diploma Duplo da Hudson nos EUA, oferecido pela Optima School, uma instituição de ensino à distância que ajuda as crianças ucranianas a manter seus estudos em dia. Os alunos desse programa estudam 100% on-line.
"Tenho sorte em comparação com outros alunos porque estudo em casa no meu computador", diz Iryna. "Muitos de meus amigos perdem dias inteiros na escola. Não há aulas. Eles simplesmente ficam de fora."
Há 3,7 milhões de crianças em idade escolar na Ucrânia. Garantir que essas crianças continuem a progredir em matemática, ciências e idiomas é um desafio. As aulas têm sido repetidamente interrompidas desde o início da guerra, deixando muitos alunos muito atrasados do ponto de vista acadêmico. As autoridades educacionais ucranianas também relatam que as crianças estão perdendo habilidades sociais, como comunicação e resolução de conflitos, porque muitas vezes ficam isoladas de seus colegas de classe.
A maioria dos alunos frequenta a escola pessoalmente um ou mais dias por semana e estuda on-line no restante do tempo. Em regiões perigosas do país, os professores e seus alunos trabalham com álgebra e revisam as regras gramaticais em abrigos antiaéreos. De acordo com o Ministério da Educação, 14% das crianças que estudam o currículo ucraniano o fazem totalmente on-line, incluindo cerca de 300.000 que participam de aulas no exterior**.
Para Iryna, aprender é como respirar; ela precisa disso para aprender a sobreviver. Desde o início do conflito, ela continua estudando na HGS e se reúne com os professores para discutir seus cursos, projetos acadêmicos e notas. Seu curso favorito é o de inglês porque sua professora, a Sra. Thompson, é rigorosa com a gramática e a estrutura das frases e incentiva os alunos a escreverem redações comparativas.
"Aprender é uma das coisas que mais me motivam na vida", diz Iryna. "Quero ter uma vida feliz, mas não só isso. Quero ter um bom emprego e dinheiro para poder mostrar aos meus pais o quanto sou grata a eles por tudo o que fizeram por mim. Quero dar a eles tudo o que quiserem."
Iryna também estuda design de sites na HGS. Para seu projeto final, ela criou um site para seu clube de orientação. Esse projeto fez com que Iryna sentisse orgulho de si mesma e das novas habilidades que adquiriu graças às aulas. Além disso, Iryna é uma excelente aluna que foi selecionada para ser uma Student Ambassador, uma oportunidade que desenvolve suas habilidades de liderança entre seus colegas. Ela realmente gosta de participar da comunidade global de alunos on-line da HGS e diz que aconselharia seus colegas a participar para desenvolver amizades com outros alunos.
"Eu o recomendaria aos meus amigos se eles quisessem encontrar um novo conhecido do mundo todo. Além disso, é uma maneira muito boa de aprender e praticar algumas habilidades novas.
Proporcionar estabilidade em tempos de incerteza
Ao trabalhar com alunos em regiões devastadas pela guerra, os professores e a equipe do Hudson Global Scholars prestam muita atenção ao bem-estar emocional deles. Eles são sensíveis às necessidades dos alunos e reservam um tempo para conversar sobre o que está acontecendo em casa e como eles estão lidando com a ansiedade de testemunhar guerras e lutas violentas.
Como explica a professora de Hudson, Louise Jackson, "tento descobrir mais sobre seus hobbies e coisas favoritas em meu intervalo de abertura/gelo. Ocasionalmente, surge um tópico em que os alunos mencionam algo que está acontecendo devido à guerra e todos nós ouvimos. Omiti uma aula relacionada à mídia em guerras. Tento ser mais compreensivo em relação a tarefas atrasadas e realmente faço pouco caso de qualquer problema com a Internet para que eles não fiquem preocupados."
Outros professores incentivam os alunos a escrever sobre suas experiências, para reflexão pessoal, aberturas para discussão ou projetos de pesquisa acadêmica. "Em Inglês I, por exemplo, os alunos escrevem narrativas de não ficção", diz a professora Cheryl Thompson, da Hudson. "Muitos deles escrevem sobre suas famílias deixando a Ucrânia e tentando se sentir em casa em novos países. Outros escrevem sobre o trauma de ver seus vilarejos e cidades mudarem. Iryna está em minha turma de inglês II, onde acabou de concluir uma redação incrível sobre as Nações Unidas. Ela me disse que adorou essa tarefa e que adorou mergulhar no aspecto da pesquisa".
Esse apoio fez com que fosse mais fácil para Iryna lidar com momentos específicos da história recente de sua família. Por exemplo, quando a família foi forçada a deixar a Ucrânia e se mudar para a República Tcheca, Iryna ficou feliz por ainda poder se encontrar com seus professores da HGS e passar algumas horas por dia com eles.
"Quando nos mudamos para a República Tcheca, eu disse aos meus pais que poderia interromper meus cursos on-line para economizarmos dinheiro", lembra ela. "Mas eles me incentivaram a continuar; eles me deram muito apoio."
A HGS tem trabalhado com a Optima, a primeira e maior escola de ensino à distância da Ucrânia, desde 2021. A escola atende a mais de 200.000 crianças e oferece programas do ensino fundamental até o nível universitário.
Iryna está feliz porque os adultos em sua vida reconhecem seu potencial. Ela diz que seus pais não se importam em apoiar financeiramente seus estudos on-line porque sabem que ela está aproveitando ao máximo as oportunidades que eles oferecem.
"Sempre fui uma garota responsável, e eles sabem que eu quero ter um bom futuro", diz ela sobre seus pais.
No futuro, Iryna espera estudar matemática e tecnologia em uma universidade ucraniana. Ela quer ficar em seu país natal e contribuir para sua reconstrução. Ela é grata por seus sonhos não terem sido interrompidos.
"Sei que as habilidades e o conhecimento que adquiri com o Hudson Global Scholars me ajudarão a ter sucesso", diz ela. "Sei que esses anos não foram desperdiçados e que me beneficiei de todas as oportunidades que tive de conhecer alunos e professores de todo o mundo."
* Quase uma em cada cinco crianças vive em zonas de conflito, diz Unicef | Children | The Guardian
** https://www.nytimes.com/2025/02/08/world/europe/ukraine-russia-war-education.html
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