Liderazgo
Nuestro equipo directivo ha vivido y respirado la educación en línea desde el primer día.
Tenemos más de 120 años de experiencia combinada dirigiendo organizaciones educativas en todo el mundo para preparar a los estudiantes para el éxito académico futuro. Sabemos cómo es la excelencia en la educación en línea. Sabemos lo que hace falta para alcanzarla, con las mejores plataformas, contenidos, profesores y servicios. Y tenemos el liderazgo y la experiencia para guiar a nuestros socios y estudiantes hacia mejores oportunidades globales.
Bruce Davis
Consejero Delegado
Bruce Davis es un innovador de carrera y líder en tecnología educativa. Actualmente es Consejero Delegado de Hudson Global Scholars, una empresa dedicada al progreso de los estudiantes mediante una educación en línea de alta calidad. Bruce ha trabajado y viajado mucho por todo el mundo y ha dirigido muchas iniciativas innovadoras. Fue Director de Operaciones de Prometric y dirigió el despliegue de la empresa en más de 100 países, llevando el acceso a los exámenes estandarizados y a la educación superior a estudiantes de todo el mundo. Bruce creó y desarrolló el servicio de vídeo en streaming de Discovery Education, actualmente el mayor proveedor de educación por vídeo, que llega a millones de estudiantes. Ha construido y gestionado numerosas escuelas privadas, desde la Kisubi School de Uganda hasta la International School of Berne de Suiza. Bruce fue Director de Estrategia de K12/Stride inc., la mayor escuela en línea y un importante operador de escuelas concertadas en Estados Unidos. Fue Consejero Delegado de Teachstone Training, líder en desarrollo profesional y evaluación de profesores. Al principio de su carrera trabajó para la consultora Deloitte en El Cairo, Egipto. Bruce continúa su viaje para influir positivamente en el mayor número posible de estudiantes a través de la educación de masas.
Jonathan Stowe
Director de Operaciones
Jon es un líder de operaciones educativas conocido a nivel nacional, que aporta más de una década de experiencia como director de operaciones a este puesto. Anteriormente, ha construido y dirigido 3 escuelas y programas en línea diferentes, sirviendo recientemente como COO de Teachstone. Anteriormente fue presidente de Dev Bootcamp, donde dirigió la expansión de la empresa y su venta a Kaplan Education. Anteriormente, Jon fue Director Técnico y Director de Operaciones de Teachscape, una empresa de evaluación y aprendizaje de profesores. Completó 4 patentes para la empresa antes de su venta a Frontline Technologies.
Jon ha trabajado en puestos directivos de tecnología y productos en Pearson Education, Thomson Higher Education y Cengage Learning. Jon comenzó su carrera como desarrollador de software y gestor de productos. Es licenciado en Informática Gráfica y Escultura por la Universidad de Connecticut.
Pat Hoge
Directora Académica
El Dr. Hoge es actualmente el Director Académico de Hudson Global Scholars y su red de escuelas. Anteriormente, la Dra. Hoge desempeñó durante 12 años funciones directivas en Connections Education (Pearson Online and Blended Learning) como Directora Académica y responsable de Currículo e Instrucción. Además, fue Vicepresidenta de Educación e Innovación en el Aprendizaje para Port Discovery Children's Museum en Baltimore, MD, Directora Ejecutiva de Currículo e Instrucción en Catapult Learning, y Directora Ejecutiva de Educación en eSylvan, donde dirigió un equipo que desarrolló 25.000 lecciones en línea de lectura y matemáticas. También supervisó el plan de estudios de lectura y lengua y literatura para las escuelas públicas del condado de Baltimore y ejerció como logopeda en escuelas K-12. Recientemente fue galardonada en la edición de 2019 del Zaentz Early Education Innovation Challenge en la Harvard Graduate School of Education. En 2015, la Asociación de Aprendizaje a Distancia de los Estados Unidos - Premios Internacionales de Aprendizaje a Distancia reconoció a Pat por Liderazgo Sobresaliente por un Individuo en el Campo del Aprendizaje a Distancia y por Mejores Prácticas en el Programa de Aprendizaje a Distancia (Modelo de Aprendizaje Profesional de Connections Education).
La Dra. Hoge es doctora en Liderazgo Educativo K-12 por la Facultad de Educación de la Universidad Walden y tiene un máster y una licenciatura en Patología del Habla y el Lenguaje por la Universidad de Towson. Forma parte de numerosos consejos y comités de asociaciones educativas, como el Consejo de la Fundación de la Universidad de Towson, el Consejo del Museo Infantil Port Discovery de Baltimore, MD, y la Alianza para el Aprendizaje Virtual, donde recientemente dirigió el desarrollo y la puesta en marcha de la Academia de Enseñanza Virtual de verano de 2020 de la Alianza para profesores y líderes escolares de todo el mundo.
Rosa Piamonte
Directora Financiera
Rose Piedmont es una alta ejecutiva financiera con más de 30 años de experiencia en diversos entornos e industrias, como la educación, la administración pública, la banca, el arrendamiento financiero, las industrias relacionadas con la construcción, los fondos de inversión y los seguros. A lo largo de su carrera, Rose ha dirigido grupos de contabilidad general, presupuestación, tesorería, FP&A, información financiera, activos fijos, tecnología de la información, nóminas, recursos humanos, compras, precios, subvenciones y análisis estratégico, tanto en el ámbito lucrativo como en el no lucrativo. También tiene una considerable experiencia con empresas internacionales y las NIIF. Además de su profunda y variada experiencia financiera, Rose es una líder excepcional. Es capaz de sumergirse en situaciones difíciles y ganarse rápidamente la lealtad y cooperación tanto del personal como de otros altos directivos. Este atributo vital es testimonio de su honestidad e integridad, así como de su capacidad para aprender y comprender rápidamente las operaciones comerciales de una empresa. Como miembro del equipo, Rose siente que debe contribuir al éxito de la empresa comprendiendo realmente los retos a los que se enfrentan las personas que la gestionan. Ha trabajado en muchos entornos diversos y desafiantes en los que las comunicaciones claras, la perspicacia, la voluntad de explorar nuevas ideas, la credibilidad personal y el liderazgo fueron los elementos críticos para cumplir la misión. Rose es una CPA licenciada en Maryland. Se licenció en Contabilidad y Gestión de Costes por la Universidad de Fordham y obtuvo un MBA (con especialización en servicios financieros) por la Universidad de Boston.
Danny McElhinny
Director de Ingresos
Danny es un consumado ejecutivo del sector educativo con un historial probado en la creación y dirección de equipos de ventas globales de éxito. Antes de incorporarse a Hudson Global Scholars, ocupó el cargo de Vicepresidente Senior de Ventas Globales y Marketing de William H. Sadlier, donde fue responsable de la competitividad global y la estrategia de ingresos de la empresa.
Danny es un apasionado de la formación de equipos de ventas, la implementación de nuevas tecnologías de ventas para mejorar la eficiencia y la actualización de los procesos de ventas obsoletos. Danny es licenciado por la Eastern Michigan University y vive con su mujer y su hijo en Pittsburgh, Pensilvania.
Brad Lineberger
Director de Información
Durante los últimos 5 años, Brad ha supervisado todos los aspectos tecnológicos de Hudson Global Scholars y sus marcas afiliadas. Cuenta con más de 20 años de experiencia en gestión, desarrollo y técnica en línea, arquitectura de redes y desarrollo de productos interactivos y sociales. Ha recibido varias patentes por sus innovaciones tecnológicas. Pionero en Internet, Brad es el creador del primer juego gráfico multijugador masivo en línea del mundo. Brad dirigió el desarrollo informático de MPG-NET, Interactive Magic, World Gaming, I-Sun Networks, Fallen Earth e Icarus Studios. Es licenciado en Ciencias de la Ingeniería por la Universidad de Louisville.
Rob Birdsell
Presidente de Catholic Virtual
Rob Birdsell es un veterano educador de escuelas católicas, que comenzó su carrera enseñando en institutos jesuitas. Dirigió la expansión nacional de la Red Cristo Rey como director general y fue fundador y director del Drexel Fund, un fondo de filantropía de riesgo centrado en la concesión de subvenciones para ampliar la elección de escuela. Rob también aporta a la organización su experiencia en educación católica internacional, ya que fue uno de los fundadores y vicepresidente ejecutivo de Amerigo Education. Sigue apoyando a Amerigo como asesor principal.
Rob es miembro de la Aspen Global Leadership Network y del Aspen Institute. Es licenciado por la Universidad de Wisconsin - Madison y obtuvo su MBA en la Lubar School de la Universidad de Wisconsin - Milwaukee. Rob ha impartido cursos en la Universidad DePaul y en la Universidad Loyola de Chicago. Además de formar parte del Consejo del Drexel Fund, actualmente es miembro del Consejo de Loyola Press y ha sido miembro del Consejo de la Alain Locke Charter School, la Jesuit Virtual Learning Academy, y fue Comisario de la Comisión de Escuelas basadas en la Fe del American Center for School Choice.
Howard Allentoff
Vicepresidente de Recursos Humanos
Durante más de 30 años, Howard ha sido un polifacético líder de recursos humanos en el sector de la educación, incluidos los exámenes, las plataformas de enseñanza, la formación profesional y la educación en línea. A lo largo de su carrera, Howard ha estado en primera línea de varias empresas educativas de rápido crecimiento, empezando por Sylvan Prometric. Tras dejar Prometric, Howard se convirtió en el primer Vicepresidente de Recursos Humanos de Blackboard. Más tarde asumió el cargo de Vicepresidente Senior de RRHH en K12, desempeñando un papel integral en el establecimiento de K12 como líder de la industria de la educación. En 2013, Howard se convirtió en el Director de RRHH de Delta Career Education para gestionar y hacer crecer su personal corporativo y de campus en todo EE. UU. Ha sido Vicepresidente de RRHH en Hudson Global Scholars desde que se formó la empresa en 2019 y ha orquestado su notable crecimiento de personal durante ese tiempo.
Howard es licenciado en Psicología por la Universidad de Maryland y posee un máster y un doctorado en Psicología Industrial y Organizativa por la Universidad de Auburn.